語言

最後一集！
趙醫師專訪12集來到最後一集了
這次趙醫師會跟我們分享
日常活動中進行訓練為什麼對小朋友有幫助

如果你也願意親身幫忙你的孩子進步
可以參考留言區的海報和我們聯絡 

下一週，我們有另一位星級老師繼續和大家分享早療知識
是
大學早期療育研究所的所長
醫院復健科的主任

記得LIKE聽語愛FB, 訂閱Youtube和微訊公眾號
大人物小學堂持續進行中

聽語小教室 - 夏令班
----------
小朋友在學講話的時候，其實跟大人學新的語言差不多，都是先聽懂了才能說得好。而讓小朋友聽懂最基礎的方法，就是營造豐富的語言環境。
----------
第十課：如何營造豐富的語言環境
---------
夏令班最後一課，劉麗容教授用淺而易懂的概念，跟大家介紹在日常生活中，透過經驗學習的方式來增加小朋友們的語言。豐富的語言環境是小朋友學習語言的關鍵，家長們可以試試用這方法，每天練習五分鐘，打好語言基本功。

聽語小教室 - 夏令班
-----------
小朋友們都開學了，同樣地，所有的療育訓練也如火如荼地進行著。聽語小教室夏令班倒數第二課，我們來聽聽看，專家對語言治療的介紹。
-----------
第九課：什麼是語言治療
-----------
最佳的兒童語言治療應是合作性、連續性、密切性的，而當中包含了語言治療師、老師、家長等不同角色。我們經常提醒家長，上完治療課，不要忘記問問治療師治療目標是什麼，本週回家作業是什麼。適當的跟進和在家運用，才能發揮最大的治療效果。

聽語小教室 - 夏令班
----------
小朋友在學講話的時候，其實跟大人學新的語言差不多，都是先聽懂了才能說得好。而讓小朋友聽懂最基礎的方法，就是營造豐富的語言環境。
----------
第十課：如何營造豐富的語言環境
---------
夏令班最後一課，劉麗容教授用淺而易懂的概念，跟大家介紹在日常生活中，透過經驗學習的方式來增加小朋友們的語言。豐富的語言環境是小朋友學習語言的關鍵，家長們可以試試用這方法，每天練習五分鐘，打好語言基本功。

聽語小教室 - 夏令班 第八課
聽•語•愛關懷計劃開展至今，在2-3歲兒童中，語言問題發現率推估約5-8%。這些小朋友為什麼會出現語言發展遲緩呢？

第八課：語言發展遲緩的原因是什麼？

小朋友的語言發展遲緩，有時候是相關生理疾病所導致，例如聽障、自閉症、腦傷等等。也有部份是不明原因，可能跟基因、環境等有關。

#聽語小教室夏令班
#劉麗容教授
#精彩內容密切留意

聽語小教室 － 夏令班
－－－－－－－－－－
兩歲左右的小朋友又被稱為「茶煲兩歲」（trouble two)，隨著小朋友日漸長大，家長們應該是又愛又恨吧。除了一般的「茶煲」之外，
事實上會有一部份的小朋友在發展上是需要一些幫忙的。
－－－－－－－－－－
第七課：孩子兩歲都不會說話，怎麼辦？
－－－－－－－－－－
當發現小朋友兩歲還沒有辦法說出許多有意義的詞彙，家長們便要多留點心眼。首先要為小朋友安排合適的檢查，排除生理或結構上的問題，例如患病、器官發育不良等等。了解小朋友發展問題的成因是早期療育的重要一步。

6歲之前是小朋友語言發展的關鍵時期，把握這個時期好好培養小朋友聽、說、讀、寫的能力，向小學階段發起挑戰！
----------
第六課：4歲到6歲兒童語言發展里程碑
----------
4歲左右，小朋友的溝通意圖很豐富，他們會跟人爭吵、談判、炫耀等等，這個時候和其他小伙伴一起遊戲對他們的語言發展變得很重要。

聽語小教室 - 夏令班
----------
3歲的小朋友，再兩個禮拜就是K1學生了。家長們先知道現在小朋友的語言能力，對未來一年的成長就能有更深感受
----------
第五課：3歲到4歲兒童語言發展里程碑
----------
3歲的小朋友吱吱喳喳愛講話，家長偶爾會發現小朋友語句有點顛三倒四。劉教授告訴我們，豐富的語言環境跟內容對語言學習的重要性。

聽語小教室-夏令班
------------
在聽•語•愛關懷計劃，我們接觸到最多的是2-3歲的小朋友。許多家長來找我們時，都說小朋友「發音唔清楚」。除了發音，2-3歲的小朋友的語言能力的發展是怎樣呢？
------------
第四課 - 2歲到3歲兒童語言發展里程碑
------------
小朋友會說出許多的詞彙，包括眼睛看得到的東西、動作等等。接著小朋友會把不同的詞組起來，說說看大人有什麼反應。在嘗試和修改的過程中，小朋友就開始說短短的句子。

聽語小教室-夏令班
7坐8爬9長牙，到了1歲，小朋友應該會說話了嗎？聽聽劉教授怎麼說。

第三課：1歲到2歲兒童語言發展里程碑
小朋友在1歲左右，開始會說出一些不太標準的聲音，代表不同的意義。這個時候「發音唔正」是常有的事。小朋友逐漸學會溝通，開始大量學習並累積詞彙，便進入語言發展黃金期。